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校舍建築特色

 校舍建築特色

yes客家文化結合

 校舍採傳統客家『圓樓』揉合『五鳳樓』型式錯落配置而成,藉中央圓樓兩側對稱發展普通教室及專科教室大樓,以符合傳統客家建築強調倫秩序之精神。

yes塑造溫暖的校園文化

  • 教師集中辦公,增進全校教職員工的互動,促進情感的交融,提昇彼此聯繫,使學校氣氛更和諧更溫暖。
  • 訓導處,輔導室同一辦公室,以行動實踐訓輔合一的理念。
  • 無障礙空間:
    全校任何空間輪椅皆可暢通無阻。

    設有殘障坡道及扶手。

    室內出入口無門檻,淨寬至少 80cm 以上。

    設有殘障電梯,門淨寬 120 公分,自地下樓通至四樓。

    每間廁所中央設有無障礙廁所。
  • 班級教室有家的感覺:
    教室設置自學區與後陽台,提供學習角落,由級任老師發揮創意佈置,並以溫馨的家庭陽台設計,落實生活教育。

yes場地多元化,功能多樣化

  • 多元化​​:
    視聽教室可容納 285 人可作集會,研習,小型展演活動,全學年協同教學教室。
    音樂教室可兼作一班之視聽教室。
    會議室可兼作簡報室,演講室,研習會場,協同教學教室.
  • 多樣化:
    運動場設有籃球場,網球場,手球,排球,棒球,壘球,桌球,沙坑等場地.另設有溜冰場,舞蹈教室

yes運動場

 本校沒有設籃曲式跑道,僅鋪設直道 120 公尺之 PP 跑道 8 道,因為在離本校 500 公尺處之鄉運動公園有標準 400 公尺籃曲式跑道,必要時可安排一個下午至該處上課,操場空間充分利用,規劃多樣化的球類活動場所。

yes圖書館
 面積最大的教室共: 1010.59m2 
 使用分區:說故事區,親子閱讀區,閱讀區,視聽區,查詢區,教師研究室,討論區,聊天區。
 管理電腦化:以電腦登錄書目,師生以條碼借書卡借書。

yes校舍規劃原則
 校舍規劃最高指導原則:
 以客家風華做為校舍建築的精神。
 以學生學習需求做為空間分配的基本概念。

yes校舍概況

 建物面積 : 22206.m2
 建蔽率 : 23.54/100
 
現有教室數量 : 111 間
 設計預留最大容量 : 48 班
 現有容量 : 36 班